Конкурсная Камісія Фрагмент



Дата канвертавання05.07.2016
Памер36.81 Kb.
ТыпКонкурс
Przedmiotowy Konkurs Języka Białoruskiego

dla uczniów gimnazjum w roku szkolnym 2004/2005

etap wojewódzki
Шаноўны гімназіст!

Ты ўжо з′яўляешся фіналістам Прадметнага конкурсу па беларускай мове. У тваім жыцці гэта несумненна вялікае дасягненне. Сёння перад табой нагода стаць лаўрэатам.

Уважліва чытай заданні і не спяшайся. Адразу выконвай лягчэйшыя, а потым цяжэйшыя практыкаванні. Маеш 120 хвілін. Жадаем поспехаў!

Конкурсная Камісія




  1. Фрагмент:

,,... На вас – моладзі – ляжыць вялікая павіннасць: развіваць далей родну мову, узбагачываць свой народ знаннем і культурай. Вы здабываеце навуку для сябе, дык дзяліцеся ёю з тымі, хто для вас цяжкай працай здабывае кусок хлеба. Толькі не кідайце роднай мовы: бо запраўды для свайго народу тады вы ўмёрлі! ...”.

узяты з твора .................................................

1 p.


  1. Аўтар вышэй згаданага тэксту жыў:

а) у ХХ ст.

б) у ХІХ ст.

в) у ХІХ і ХХ ст.

1 p.


  1. Знайдзі і выпішы з тэксту два дзеясловы загаднага ладу.

........................................................................................................................

2 p.


  1. Нашыя продкі лічылі, што стварэннем моцнага і здаровага чалавечага роду кіраваў бог:

а) Купала

б) Свярог

в) Ярыла

г) Грамабой

1 p.


  1. Напішы тры сказы пра аднаго са старажытных беларускіх багоў.

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

3 p.


  1. Якія прылады звязаныя толькі і выключна з апрацоўкай ільну?

а) церніца, кросны, калаўротак

б) балея, бёрда, бязмен

в) верацяно, граблі, кросны

1 p.


  1. Дапішы заканчэнне народных выслоўяў.

Лепш з разумным згубіць, чым ..................................

Другіх слухай, але свой ...............................................

2 p.


  1. У сказе: ,,Міхась сядзеў на дрэве і крычаў нялюдскім голасам” знайдзі і выпішы ўсе акалічнасці.

.......................................................................................................................................................................................................................................................

2 p.


  1. ,,Смерць валошкі” Міхася Шаховіча як літаратурны жанр гэта ...................................................................

1 p.

  1. Перакладзі сказы на польскую мову.




  1. Маладыя людзі часта бываюць непрысутнымі на ўроках.

........................................................................................................

  1. Моладасць карыстаецца сваімі правамі.

.......................................................................................................

  1. Хлопец адчуваў сябе няёмка сярод дарослых.

........................................................................................................

3 p.


  1. Прачытай уважліва ніжэй змешчаны тэкст дай загаловак

.........................................................



1 p.

,,... Ён зусім па – новаму глядзеў цяпер на вулічны натоўп, спрабаваў разабрацца ў ім, расслаіць яго, зразумець. І міжволі спасцігаў, што натоўп – гэта не безаблічная, радасная і бурлівая, маса людзей, якія заўсёды ў руху. Незнаёмыя між сабою прахожыя, што таўхаюць адно аднаго, што ідуць амаль плячо ў плячо, быццам і не заўважаючы тых хто побач, хто на перакрыжаваннях, у цеснаногім статку нецярпліва чакаюць зялёнага святла, што ў перапоўненых тралейбусах дыхаюць амаль у твар суседзям і не маюць магчымасці адвярнуцца, - усе яны не проста нейкія невыразныя манекены, а жывыя людзі са сваімі клопатамі і турботамі: у аднаго гора, у другога радасць, у трэцяга спакуса, адзін ідзе на спатканне з каханай, другі – у бальніцу да сябра, трэці вяртаецца з суда. У таго нехта жэніцца, у гэтага памірае, а трэцяга, хулігана, ловяць самога. (...)



Мы, людзі, часцей за ўсё бачым спачатку толькі сябе і толькі сваё. Вядома, баліць больш за ўсё свая бяда. Калі нам весела, радасна, хораша, тады здаецца, што і ўсім гэтак жа весела і хораша. Тады мы забываем, што ў гэты час камусьці можа быць дужа кепска. А ўжо калі прыцісне бяда нас саміх, калі зваліцца на нас несуцешнае гора, мы ходзім тады ўчарнелыя і не можам нават уявіць, што ёсць на зямлі зараз людзі, якім хораша і весела, і кожную ўсмешку ці, горш таго, - бесклапотны, здаровы рогат зацята ўспрымаем як асабістую крыўду: маўляў, хіба ў гэты цяжкі час нехта можа яшчэ смяяцца?..”


  1. Напішы сачыненне на тэму:

,,Такія паводзіны маладых людзей мне не падабаюцца .... “

(15 - 20 сказаў) 10 p.

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................
Чарнавік
........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

............................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................................................................................................................





: kuratorium2 -> konk przedm -> etap woj g 2004
konk przedm -> 28 лютага 2011 года Шаноўны Гімназіст !
konk przedm -> Etap szkolny: Wiedza i umiejętności
konk przedm -> Ваяводскія элімінацыі прадметнага конкурсу па беларускай мове для гімназіі – 2005/2006. 13 сакавіка 2006 года- 10. 00 гадзін
konk przedm -> Ваяводскія элімінацыі прадметнага конкурсу па беларускай мове для пачатковай школы – 2008/2009 Шаноўны Вучань !
konk przedm -> 20 лютага 2007 года- 10. 00 гадзін Шаноўны Гімназіст !
konk przedm -> 9 лютага 2011 года Шаноўны Гімназіст !
konk przedm -> 6 балаў Калi ёсць iнфармацыя пра асобу якой пiшуцца пажаданнi- 2 балы, за iнфармацыю хто жадае- 2 балы, за сам змест пажаданняў таксама 2 балы. Разам 8 балаў
konk przedm -> Ваяводскія элімінацыі прадметнага конкурсу па беларускай мове для гімназіі – 2008/2009 Шаноўны Гімназіст !




База данных защищена авторским правом ©vuchoba.org 2019
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка