Медадычнага аб’яднання кіраўнікоў музеяў, турарганізатараў на 2014/2015 навучальны год


Грамадзянска-патрыятычнае выхаванне вучняў на аснове гісторыка-культурных і духоўных каштоўнасцяў беларускага народа



старонка7/11
Дата канвертавання05.07.2016
Памер2.18 Mb.
ТыпПлан работы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

Грамадзянска-патрыятычнае выхаванне вучняў на аснове гісторыка-культурных і духоўных каштоўнасцяў беларускага народа.


Бомбель І.Л., Зэльвеская СШ №3

  1. Павышэнне ролі сям’і і адказнасці бацькоў у грамадзянска-патрыятычным выхаванні дзяцей.  

Дубовая Ж.Г., санаторная школа-інтэрнат

ІІІ. Практычны блок:

3.1. Творчая справаздача выхавальніка санаторнай школы-інтэрната па тэме “ Фарміраванне грамадзянскасці і патрыятызму ў школьнікаў у працэсе азнаямлення з мясцовымі славутасцямі праз экскурсіі”.



Доўкша Н.М.

3.2. Наведванне пазакласнага занятка.



Кузьміч С.І., Князеўская гімназія

3.3. Самааналіз і аналіз пазакласнага занятка.



Кузьміч С.І.., удзельнікі МА

3.4. Работа ў групах: экспертыза распрацовак выхаваўчых мерапрыемстваў з вопыту работы выхавальнікаў па тэме занятка.



IV. Выпрацоўка і прыняцце рэкамендацый.

З.Л.Сямашка ,Удзельнікі МА

V. Дамашняе заданне: (на занятак МА ___студзеня 2015года)

усім удзельнікам метадычнага фарміравання мець матэрыялы з вопыту работы па тэме занятка (на друкаваным і электронным носьбіце) .



Літаратура:

1.Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь // Мінск: Праблемы выхавання. 2007 – №2 – с. 3 – 19.

2.Концепция патриотического воспитания молодежи в Республике Беларусь // Мінск: Праблемы выхавання.–2003 – №4 – с.113 – 114.

3.Зборнік нарматыўных дакументаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь – 2008 – №10.

4. Вішнеўская Л.В. Грамадзянская актыўнасць як састаўляючая

грамадзянскага выхавання. / Л.В. Вішнеўская. - Мн., 2006. 80 с.

5.Коваленя А.А. Патриотизм – важнейшее условие формирования социально активной личности // Минск: Адукацыя і выхаванне. – 2008. – №5.

5.Кабуш В.Т. Человек: Программно-методические рекомендации по воспитанию учащихся // Минск: 2000.

6.С чего начинается Родина // ред. – сост. Л. И. Жук. – Минск: Красико-Принт, 2008.



Занятак 3.

Тэма: ”Арганізацыя прафілактычнай работы па асновах бяспекі і жыццядзейнасці вучняў”.

Форма работы: круглы стол

Дата правядзення : 31 сакавіка 2015 года


Месца правядзення: Дзярэчынскі дз/с-СШ

І.Навукова-метадычны блок:


1.Знаёмства з мерапрыемствамі па прадухіленні дарожна-транспартнага і вытворчага траўматызму, узнікненні пажараў, надзвычайных сітуацый.

Сямашка З.Л.

ІІ. Вучэбна-метадычны блок:

1. Формы і метады пазаўрочнай работы па фарміраванні ў вучняў адказных і бяспечных паводзін.



Раманькова М.І., Зэльвенская СШ №2

2.Неабходнасць выканання супрацьпажарных патрабаванняў вучнямі пры розных абставінах.



Яскевіч Т.А., санаторная школа-інтэрнат

3.Правілы бяспечных паводзін вучняў на дарогах і ў грамадскіх месцах.



Палубінская Я.А., Каралінская СШ

4. Выкарыстанне гульнявых форм пры навучанні дзяцей асновам бяспечнай жыццядзейнасці.



Азерская Г.Б., санаторная школа-інтэрнат

ІІІ. Практычны блок:

3.2. Наведванне пазакласнага занятка.



Варабей Т.П., Дзярэчынскі дз/с-СШ

3.3. Самааналіз і аналіз пазакласнага занятка.



Варабей Т.П., удзельнікі МА

3.4.Анкетаванне выхавальнікаў з мэтай вывучэння запытаў па аказанню метадычнай дапамогі ў рабоце на 2015-2016 навучальны год.



Сямашка З.Л.

3.5.Выстава метадычнай прадукцыі выхавальнікаў па тэмах пасяджэнняў метадычнага фарміравання .



Удзельнікі МА.

IV. Выпрацоўка і прыняцце рэкамендацый.

З.Л.Сямашка ,Удзельнікі МА

Літаратура:

1. Астапова, М.В.,Курильчик Л.А. Наш безопасный дом /пособие для педагогов- Минск, УП “Технопринт” 2005

2.Иванов В. Как беречься от огня //ОБЖ.2001 №12


  1. Здаровы лад жыцця// навукова-метадычны часопіс №12, 2008

  2. Здаровы лад жыцця// навукова-метадычны часопіс №3,12 2009

  3. Здаровы лад жыцця// навукова-метадычны часопіс №10, 2010

  4. Здаровы лад жыцця// навукова-метадычны часопіс №3-4 2011

  5. Кодэкс Рэспублікі Беларусь аб адукацыі

  6. Клепенина Т. Поведение при пожаре//ОБЖ.2003. №8-9

  7. Фатиню,С.Б.,Мишкевич М.К./ Основы безопасности жизнедеятельности. Мн.,2004

ІІІ. Рэдакцыйна-выдавецкая дзейнасць МА:
3.1. Метадычны часопіс па тэме занятка №1 МА “Самападрыхтоўка як важнейшы этап адукацыйнага працэсу ў групе падоўжанага дня”.

Захарка С.А..,да 20 сакавіка 2015г

3.2. Зборнік метадычных матэрыялаў з вопыту работы “Фарміраванне навыкаў самастойнай работы вучняў старэйшых класаў шляхам сістэмнай работы выхавальніка пры арганізацыі самападрыхтоўкі”.

. Лазута А.Л., да 20 сакавіка 2015г.
3.3. Метадычны часопіс па тэме занятка № 2, МА Фарміраванне ў навучэнцаў грамадзянска-патрыятычных якасцяў як адна з галоўных прыярытэтных выхаваўчых задач“.

Захарчук Г.Р., да 20 сакавіка 2015г

3.4. Зборнік метадычных матэрыялаў з вопыту работы “Фарміраванне грамадзянскасці і патрыятызму ў школьнікаў у працэсе азнаямлення з мясцовымі славутасцямі праз экскурсіі”.



Доўкша Н.М., да 20 сакавіка 2015г.

3.5. Метадычны часопіс па тэме занятка №3 ”Арганізацыя прафілактычнай работы па асновах бяспекі і жыццядзейнасці вучняў”.



Бурак С.Я., да 20 красавіка

Кіраўнік МА З.Л.Сямашка

УЗГОДНЕНА ЗАЦВЕРДЖАНА

Намеснік начальніка Начальнік аддзела адукацыі,

аддзела адукацыі, спорту спорту і турызму Зэльвенскага райвыканкама Зэльвенскага райвыканкама

Л.П.Серык С.М.Лойка


План работы

раённага метадычнага аб’яднання намеснікаў дырэктара

па вучэбнай і вучэбна-выхаваўчай рабоце

на 2014/2015 навучальны год


  1. Аналіз работы метадычнага аб’яднання намеснікаў дырэктара па вучэбнай і вучэбна-выхаваўчай рабоце за 2013/2014 навучальны год і задачы на 2014/2015 навучальны год:

У склад метадычнага фарміравання ўваходзіла 15 намеснікаў дырэктара па вучэбнай і вучэбна-выхаваўчай рабоце. 100% членаў МА маюць вышэйшую адукацыю, 4 (26,7%) - вышэйшую кваліфікацыйную катэгорыю, 9 (60%)- першую, 2 (13,3%) – другую.

Дзейнасць МА накіравана на забеспячэнне якасці адукацыі, эфектыўнасці адукацыйнага працэсу сумесным пошукам, вывучэннем, адпрацоўкай і ўкараненнем лепшых узораў педагагічнай дзейнасці.

Рэалізуючы пастаўленую мэту, у 2013/2014 н.г. дзейнасць метадычнага фарміравання была накіравана на вырашэнне наступных задач:

- стварэнне ўмовы для асобасна-прафесійнага развіцця намеснікаў дырэктара па вучэбнай і вучэбна-выхаваўчай рабоце праз узмацненне практычнай састаўляючай метадычнай работы, актывізацыю вучобы намеснікаў дырэктара па кантролю за афармленнем і вядзеннем школьнай дакументацыі;

- павышэнне прафесійнай кампетэнтнасці намеснікаў дырэктара па вучэбнай і вучэбна-выхаваўчай рабоце па арганізацыі школьнага кантролю;

- забеспячэнне эфектыўнасці арганізацыі метадычнай работы і якасці адукацыі.

На пачатку новага 2013/2014 навучальнага года была праведзенажнівеньская секцыя па тэме “Нарматыўна-прававое і навукова-метадычнае забеспячэнне адукацыйнага працэсу” і праведзена ў форме інструктыўна-метадычнай нарады. Выпрацаваныя рэкамендацыі дазволілі своечасова падрыхтавацца да арганізаванага пачатку навучальнага года, правесці карэкціроўку вучэбных планаў, раскладу, унесці дапаўненні ў асабістыя планы работы. У ходзе абмеркавання пытанняў, намеснікі атрымалі канкрэтныя рэкамендацыі па правядзенню субяседавання з настаўнікамі-прадметнікамі на пачатак навучальнага года, звернута ўвага на новыя змены да выкладання прадметаў.

Для рэалізацыі пастаўленых задач было праведзена 3 пасяджэнні МА, якія складаліся з 2-х частак: тэарэтычнай і практычнай.

Першае пасяджэнне па тэме “Ажыцяўленне адзінага падыходу да культуры вуснага і пісьмовага маўлення” уформе семінара адбылося на базе Бародзіцкага дз/с-ПШ.

Было адзначана, што Метадычныя рэкамендацыі, якія пасля гадавога перапынку, зноў з’явіліся ў адукацыі. Яны рэгламентуюць работу ўсіх педагогаў устаноў адукацыі па афармленні і вядзенні сшыткаў. Менавіта там, адзначыла Бяляўская В.У., вызначана сістэма арганізацыйных мер, якія садзейнічаюць фарміраванню культуры вуснага і пісьмовага маўлення вучняў.Намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце СШ № 3 Несцяровіч Ж.І. звярнула ўвагу членаў метадычнага аб’яднання на тое, што адзіным нарматыўным дакументам па вядзенні класнага журнала з’яўляюцца Указанні да афармлення і вядзення класнага журнала, якія размешчаны ў пачатку журнала. Яна засяродзіла ўвагу на некаторых пунктах дадзеных Указанняў з мэтай папярэджвання найбольш тыповых памылак, якія дапускаюць педагогі пры афармленні журнала. Жанна Іванаўна звярнулася і да Патрабаванняў да вядзення і афармлення дзённіка, якімі неабходна кіравацца класным кіраўнікам і вучням пры афармленні дзенніка,т.к. гэта адзіны дакумент у адносінах да дзённікаў.

Кіраўнік метадычнага аб’яднання Сакалова Н.В. звярнула ўвагу на важнае пытанне “Арганізацыя падрыхтоўкі і правядзення педагагічных саветаў”. З мэтай папярэджвання недарэчнасцей пры афармленні пратаколаў Наталля Віктараўна пазнаёміла ўсіх прысутных з матэрыяламі вэбінара па гэтай тэме, які быў падрыхтаваны спецыялістамі і метадыстамі ДзУА “Гродзенскі абласны інстытут адукацыі”. Асаблівую ўвагу звярнула на афармленне загадаў і пратаколаў педагагічнага савета ва ўстанове.

Вынікам работы метадычнага аб’яднання на першым пасяджэнні стаў выпуск зборніка метадычных матэрыялаў матэрыялаў па тэме “Ажыццяўленне адзінага падыходу да культуры вуснага і пісьмовага маўлення. Падрыхтоўка і правядзенне педагагічнага савета” .

Якое існуе нарматыўна-прававое забеспячэнне дзейнасці па стварэнні здароўезберагаючага асяроддзя ва ўстанове на другім пасяджэнні паведаміла намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце Ялуцавіцкага дз/с –СШ Гуляй Н.М.

Чэчат Т.Т., намеснік дырэктара па вучэбнай рабоце гімназіі №1, падрабязна расказала аб патрабаваннях да састаўлення раскладу вучэбных заняткаў.

Членам метадычнага фарміравання, у час правядзення канферэнцыі, была прадастаўлена магчымасць прааналізаваць правільнасць састаўлення раскладу вучэбных заняткаў.

Па пытанніАрганізацыя харчавання вучняў” выступіла спецыяліст аддзела адукацыі Зэльвенскага райвыканкама Хмара В.М., якая пазнаёміла з найбольш тыповымі недахопамі ў час праверак і маніторынгу па дадзеным накурунку. Яна адказала на ўсе пытанні, якія ўзнікалі ў членаў метадычнага аб’яднання.

У сакавіку 2014 года было праведзена трэцяе пасяджэнне метадычнага фарміравання, якое было прысвечана арганізацыі работы з адоранымі вучнямі, якаснай падрыхтоўцы выпускнікоў да цэнтралізаванага тэсціравання. Намеснікі дырэктара ў ходзе дзелавой гульні абмеркавалі пытанні пасяджэння. Кожны член метадычнага аб’яднання падзяліўся вопытам работы ў дадзеным накірунку.

Кіраўнік метадычнага фарміравання на прыканцы правяла сярод членаў фарміравання рэфлексію пасяджэнняў. Намеснікі абазначылі і агучылі пытанні, якія вызываюць цяжкасці пры арганізацыі адукацыйнага прцэсу і патрабуюць грунтоўнага вывучэння.

Разам з тым вострым застаецца пытанне развіцця інфарматызацыі ва ўстановах. Неабходна прадоўжыць работу па строгім выкананні Метадычных рэкамендацый пры вядзенні школьнай дакментацыі. Не на якасным узроўні вядзецца работа па правядзенні педагагічных саветаў, не плануюцца тэматычныя педасаветы. Знізіўся сярэдні бал паспяховасці вучняў, што ўказвае на тое, што знізілася якасць адукацыйнага працэсу.

У сувязі з вышэй адзначаным у 2014/2015 навучальным годзе работу раённага метадычнага аб’яднання намеснікаў дырэктара па вучэбнай і вучэбна-выхаваўчай рабоценеабходна накіраваць на вырашэнне наступных задач:



  1. стварыць ўмовы для асобасна-прафесійнага развіцця намеснікаў дырэктара па вучэбнай і вучэбна-выхаваўчай рабоце праз узмацненне практычнай састаўляючай сучасных метадычных патрабаванняў да рэалізацыі прадметнага зместу на вучэбных занятках на ўсіх ступенях агульнай сярэняй адукацыі;

  2. павысіць прафесійную кампетэнтнасць намеснікаў дырэктара па вучэбнай і вучэбна-выхаваўчай рабоце па арганізацыі и правядзенни педагагичнага савета ўстановы;

  3. забяспечыць эфектыўнасць арганізацыі метадычнай работы і якасці адукацыі.

Адзіная метадычная тэма “Сучасныя метадычныя патрабаванні да рэалізацыі прадметнага зместу на вучэбных занятках на ўсіх ступенях агульнай сярэняй адукацыі”

2. Пасяджэнні раённага метадычнага аб’яднання:

Занятак 1. Дата 21 лістапада, 10.00

Месца правядзення: Цяглевіцкі дз/с-СШ

Тэма. Павышэнне якасці адукацыйнага працэсу праз фарміраванне ў навучэнцаў агульнавучэбных уменняў, навыкаў і спосабаў пазнавальнай дзейнасці.

Форма правядзення: круглы стол

І. Навукова-метадычны блок:

1. Паняцце агульнавучэбных уменняў, навыкаў і спосабаў пазнавальнай дзейнасці. Патрабаванні вучэбнай праграмы пафарміраванні ў навучэнцаў агульнавучэбных уменняў, навыкаў і спосабаў пазнавальнай дзейнасці.

А.А.Бурдук

2. Умовы, якія забяспечваюць развіццё агульнавучэбных уменняў і навыкаў. Шляхі фарміравання і развіцця агульнавучэбных уменняў і навыкаў на ўроках.

Патаповіч Л.І.

ІІ. Вучэбна-метадычны блок:


  1. Роля намесніка дырэктара па вучэбнай і вучэбна-выхаваўчай рабоце ў павышэнні якасці адукацыйнага працэсу праз фарміраванне ў навучэнцаў агульнавучэбных уменняў, навыкаў і спосабаў пазнавальнай дзейнасці.

Наруш В.М.

2. Унутрышкольны кантроль як фактар павышэння якасці адукацыйнага працэсу.

Супрун Н.І.

3. Арганізацыя работы метадычнага савета ўстановы па павышэнні якасці адукацыйнага працэсу.

Крупіч С.С.

ІІІ.Практычны блок:



  1. Наведванне адкрытыхвучэбных заняткаў.

2. Самааналіз адкрытых вучэбных заняткаў.

3. Аналіз адкрытых вучэбных заняткаў.

удзельнікі МА

V. Выпрацоўка і прыняцце рэкамендацый.

удзельнікі МА
Літаратура:


  1. Глинский, А.А. Методическая работа в общеобразовательном учреждении: Учеб.-метод. пособие/ А.А. Глинский // ГУО «Акад. последиплом. образования». – 3-е изд. – Минск: АПО, 2008. – 252 с.

  2. Гузеев, В. В. Матрица разнообразия – способ определения компетентности педагогов / В. В. Гузеев // Директор школы.– 2006. – № 8.

  3. Запрудский, Н. И. Рефлексивный анализ урока руководителем школы / Н. И. Запрудский. //Кіраванне ў адукацыі.– 2006. – № 8. - С. 41-45.

  4. Макарова, Т. Н. Планирование и организация методической работы в школе: в 2 ч. /Т. Н. Макарова. – М.: Библиотека администрации школы, Центр «Педагогич. поиск», 2001. – Часть II. – С. 4 – 6.

  5. Методическая работа в школе: организация и управление / А.Н. Зевина, И.М. Курдюмова, А.Н.Моисеев [и др.] – М.: Дидактика, 1998.


Занятак 2. Дата 30 студзеня, 10.00

Месца правядзення: Елкаўская СШ

Тэма. Педагагічны савет як кіруючы фактар рэалізацыі прадметнага зместу на вучэбных занятках на ўсіх ступенях агульнай сярэняй адукацыі і вышэйшая форма калектыўнай метадычнай работы з педагагічнымі кадрамі.

Форма правядзення: дзелавая гульня

І. Навукова-метадычны блок:

1. Функцыі педагагічнага савета.

Кароза Н.У.


  1. Змест педагагічных саветаў, іх тэматыка.

Літвінчык С.І.

ІІ. Вучэбна-метадычны блок:

1. Планаванне і патрабаванні да зместу педагагічных саветаў.

Шэйка В.І.

2.Метады і формы правядзення педагагічных саветаў.

Чэчат Т.Т.

ІІІ.Практычны блок:

1.Прагляд фрагмента відэазапісу падрыхтоўкі або правядзення педсгсгічнага савета.

2. Абмеркаванне ўбачанага.

удзельнікі МА

ІІІ. Работа ў групах


  1. Распрацоўка тэматык педагагічных саветаў.

удзельнікі МА

IV. Дамашняе заданне: на пасяджэнне прынесці тэматыку педагагічных саветаў ўстановы і пратакол аднаго з праведзеных педагагічных саветаў.


V. Выпрацоўка і прыняцце рэкамендацый.

удзельнікі МА


Літаратура:

1.Гафурова И. М.Педагогический совет. Проблема преемственности при переходе учащихся из начальной школы в основную. 48 стр. 2003.

2.Сыромятникова Л. М. Педагогические советы (разработки, подготовка и технологические схемы, традиционное и нетрадиционное. Формы проведения). Вып. 1. 157 стр. 2005.

Занятак 3. Дата 27 сакавіка

Месца правядзення: Бераставіцкі раён

Тэма. Метадычная работа з педагагамі па павышэнні якасці адукацыйнага працэсу.

Форма правядзення: метадычны мост.


І. Навукова-метадычны блок:

1. Нарматыўна-прававое забеспячэнне метадычнай работы з педагогамі ва ўстанове.

Сакалова Н.В.

ІІ. Вучэбна-метадычны блок:

1. Месца метадычнага савета ў структуры метадычнай службы ўстановы.

Бабарыка Т.П.



  1. Роля метадычных аб’яднанняў і фарміраванняў ў павышэнні якасці выкладання прадметаў.

Заяц Д.В.

  1. Прадметны кабінет як адзін з фактараў павышэння якасці адукацыі.

Макей Я.С.
ІІІ.Практычны блок:

  1. Экскурсія па ўстановах адукацыі Бераставіцкага раёна.

IV. Дамашняе заданне: падрыхтаваць 1 пратакол пасяджэння метадычнага савета

удзельнікі МА

V. Выпрацоўка і прыняцце рэкамендацый.

удзельнікі МА

Літаратура:

Кульневич С.В., Гончарова В.И. Управление современной школой. Выпуск 2 – Ростов н/Д: Изд-во «Учитель», 2005 год.




  1. Рэдакцыйна-выдавецкая дзейнасць МА:

    1. зборнік метадычных матэрыялаў па тэме занятку № 1 МА “Павышэнне якасці адукацыйнага працэсу праз фарміраванне ў навучэнцаў агульнавучэбных уменняў, навыкаў і спосабаў пазнавальнай дзейнасці”.

Крупіч С.С., да 01.01.2015г.

    1. метадычны часопіс па тэме занятку № 2 МА “Педагагічны савет як кіруючы фактар рэалізацыі прадметнага зместу на вучэбных занятках на ўсіх ступенях агульнай сярэняй адукацыі і вышэйшая форма калектыўнай метадычнай работы з педагагічнымі кадрамі

Літвінчык С.І., да 01.03.2015г.

    1. зборнік метадычных матэрыялаў па тэме занятку № 3 МА “Метадычная работа з педагагамі па павышэнні якасці адукацыйнага працэсу”

Сакалова Н.В. да 01.05.2015г.

Кіраўнік МА Сакалова Наталля Віктараўна

подпіс

СОГЛАСОВАНО

Директор ГУО «Центр творчества детей и молодёжи г.п. Зельва»

____________С.Ц.Богданович





УТВЕРЖДАЮ

Начальник отдела образования, спорта и туризма Зельвенского райисполкома

____________ С.Н.Лойко




План работы

районного методического объединения педагогов-организаторов на 2014/2015 учебный год


  1. Анализ работы районного МО педагогов-организаторов за 2013/2014 учебный год и задачи на 2014/2015 учебный год.

В состав районного методического объединения педагогов-организаторов в 2013/2014 учебном году входили педагоги-организаторы 6 учреждений образования района: гимназии № 1 г.п. Зельва, Князевской гимназии, СШ № 2 г.п. Зельва, Голынковской СШ, Каролинской СШ, Теглевичском д/с-СШ. 2 (33.4%) педагога-организатора работали на 1,0 ставки, 4 (66.6%) - на 0,5 ставки. Из них: 2 (33.4%) педагога-организатора работали по совместительству, 3 (50%) - молодых специалиста, 3 (50%) - со стажем работы в должности педагога-организатора не более трёх лет. Имеют высшее образование 5 (83.3%) педагогов-организаторов и 1 (16.7%) – среднее специальное образование. Один (16,7%) педагог-организатор Цейкало Ч.А. (Каролинская СШ) имеет квалификационную категорию (высшая), 5 педагогов-организаторов (83.3%) не имеют категории.

В связи с отсутствием педагогов-организаторов в СШ № 3 г.п. Зельва, Деречинском д/с-СШ, Елковской СШ, Мижеричском д/с-СШ имени В.Ляха, Ялуцевичском д/с-БШ в работе методического объединения принимали участие классные руководители.

Деятельность районного методического объединения в 2013/2014 учебном году была направлена на решение следующих задач:

- повышение эффективности координации деятельности детских и молодёжных общественных объединений;

- обеспечение системного и целенаправленного методического обеспечения деятельности детских и молодёжных общественных объединений;

- создание условия для личностно-профессионального развития педагогов-организаторов.

На протяжении 2013/2014 учебного года прошло 3 занятия методического объединения, в ходе которых педагоги-организаторы знакомились с нормативной базой, регулирующей деятельность молодёжной политики в Республике Беларусь, передовой педагогической практикой по вопросам деятельности детских и молодёжных организаций, новинками научной и методической литературы.

При проведении занятий использовались разнообразные формы работы – круглый стол, семинар-практикум, заседание-панорама. Были рассмотрены наиболее актуальные темы организации деятельности детских и молодёжных организаций: «Детские и молодёжные общественные объединения в аспекте нравственного воспитания», «Пионерская организация – институт формирования нравственных качеств детей и подростков», «Добровольная миссия детских и молодёжных организаций – основа развития нравственности её членов».

Особое внимание при проведении занятий уделялось практической работе. На всех занятиях объединения в ходе практической части проводились открытые мероприятия с последующим самоанализом и анализом членами методического объединения. Также в целях активизации работы по самообразованию членам объединения к каждому занятию необходимо было подготовить домашнее задание: собрать банк диагностических методик по изучению сформированности нравственности у детей и подростков, разработать презентацию оформления комнаты детских и молодёжных организаций и объединений, составить план социально значимого дела.

Занятия методического объединения проходили согласно плана, явка членов методического объединения на занятия составляла 100%. Активное участие в ходе проведения занятий принимали педагоги-организаторы Цейкало Ч.А. (Каролинская СШ) и Сорока Л.С. (Теглевичский д/с-СШ).

Работа методического объединения в 2013/2014 учебном году способствовала профессиональному становлению педагогов-организаторов, своевременному и целенаправленному информационно-методическому обеспечению их деятельности.

Методическая тема на 2014/2015 учебный год:

«Организация гражданско-патриотического воспитания личности в детских и молодёжных организациях».



Цель: повышение профессиональной компетенции педагогов-организаторов.

Задачи на 2014/2015 учебный год:

- целенаправленное, систематическое обогащение научно-теоретических знаний и развитие профессионально-творческого потенциала педагогов-организаторов;

- внедрение в практику работы новых форм организации социально-значимой деятельности детских и молодёжных организаций, объединений по интересам;

- пропаганда передовой педагогической практики.



2. Заседания районного МО.

Занятие 1

Дата: 17 ноября 2014 года

Место проведения: Ялуцевичский д/с-БШ

Время проведения: 10.00 часов

Тема: Формирование патриотических чувств и сознания членов детских и молодёжных организаций на основе культурно-исторических ценностей, трудовых и боевых традиций белорусского народа.

Форма работы: семинар-практикум

Цель: знакомство с особенностями организации работы по формированию гражданско-патриотических чувств через привлечение учащихся к деятельности детских и молодёжных организаций.

  1. Научно-методический блок:

  1. Нормативно-правовое обеспечение гражданско-патриотического воспитания.

Воронина Н.П.

  1. Основные подходы и цели гражданско-патриотического воспитания в Республике Беларусь.

Лудич М.И.

  1. Учебно-методический блок:

  1. Стратегия, цель и задачи гражданско-патриотического воспитания через призму деятельности детских и молодёжных организаций.

Сорока Л.С.

  1. Формы и методы воспитательной работы, формирующие рост ценностей по гражданско-патриотическому воспитанию.

Сущевич Б.Г.

  1. Роль сохранения традиций детских и молодёжных организаций в гражданско-патриотическом воспитании.

Цейкало Ч.А.

  1. Практический блок:

  1. Посещение открытого мероприятия

Сущевич Б.Г.

  1. Самоанализ открытого мероприятия

Сущевич Б.Г.

  1. Анализ открытого мероприятия

Участники МО

ІV. Работа в группах:

Разработка проекта «История Зельвенщины в лицах».

Участники МО


  1. Домашнее задание:

Создание видеостранички «Живые голоса истории».

Участники МО



VІ. Разработка и принятие рекомендаций.

Литература:

1. Финогенова, А. В. Гражданское воспитание молодежи через ученическое самоуправление [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.bgam.edu/bgam.../Otchet_ideologich_rabota.doc.

2. Концепция непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь [Электронный ресурс]. – Режим доступа http://www.adu.by/koncepcia_nepreruvnogo_vospitania.doc.

3. Ушинский, К.Д. О народности в общественном воспитании [Электронный ресурс]. – Режим доступа www.adu.by

4. Рекомендации (гражданственность и патриотизм) [Электронный ресурс].- Режим доступа mtec/rekomendacii.

5. Жоголь-Лабзеева, И.П. Формирование гражданской культуры/ И.П. Жоголь-Лабзеева //Праблемы выхавання. – 2009. – №1. – с.17 – 21.

6. Кабуш, В. Т. Моральные ценности детского объединения. / В. Т. Кабуш // Праблемы выхавання. – 2003. – №6. – С.73-83.

7. Воспитание гражданина в пионерской дружине [Электронный ресурс]. – Режим доступа brsm.

8. Инструктивно-методическое письмо МО «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2014/2015 учебном году».
Занятие 2

Дата: 16 февраля 2015 года

Место проведения: гимназия № 1 г.п. Зельва

Время проведения: 10.00 часов

Тема: Правовое воспитание как основа профилактики правонарушений и преступлений несовершеннолетних.

Форма работы: семинар-практикум

Цель: выработка алгоритма деятельности педагога-организатора по организации работы с членами детских и молодёжных организаций по профилактике правонарушений и преступлений несовершеннолетних.


  1. Научно-методический блок:

  1. Нормативно-правовое обеспечение правового воспитания в учреждениях образования.

Щеклеина Н.В.

  1. Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитание правового сознания обучающихся.

Плавская И.В.

II. Учебно-методический блок:

  1. Подростковая преступность – проблема социальная.

Амельянчик Д.С.

  1. Состояние работы по профилактике преступности и правонарушений в учреждениях образования.

Кунгурова О.В.

  1. Формы и методы воспитательной работы с детьми и подростками по профилактике преступности и правонарушений.

III. Практический блок:

  1. Посещение открытого мероприятия

Лудич М.И.

  1. Самоанализ открытого мероприятия

Лудич М.И

  1. Анализ открытого мероприятия

Участники МО

ІV. Работа в группах:

Разработка подраздела плана работы педагога-организатора по организации работы с детьми и подростками по профилактике преступности и правонарушений.



Y. Домашнее задание:

Разработка сценария воспитательного мероприятия по теме занятия.

Участники МО

VІ. Разработка и принятие рекомендаций.

Литература:


: sh2.zelva -> library
library -> Склад Савета піянерскай дружыны “Факел” на 2014/2015 навучальны год Старшыня Савета дружыны
library -> Метадычнага аб’яднання настаўнікаў пачатковых класаў на 2014-2015 навучальны год
library -> Пра родную Зэльвеншчыну для ўсіх зацікаўленых
library -> Тэма : Дыферэнцыяцыя зычных 3-с у складах, словах, словазлучэннях, сказах. Задачы
library -> Графік правядзення факультатыўных заняткаў пачатковых класаў на другое паўгоддзе 2015 навучальнага года


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©vuchoba.org 2019
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка