Медадычнага аб’яднання кіраўнікоў музеяў, турарганізатараў на 2014/2015 навучальны год


Закон Республики Беларусь об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних/31 мая 2003 г. № 200-З



старонка8/11
Дата канвертавання05.07.2016
Памер2.18 Mb.
ТыпПлан работы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11

1. Закон Республики Беларусь об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних/31 мая 2003 г. № 200-З

2. Бедулина, Г.Ф., Григорьев, А.Д., Прочакова, И.И. Социально-педагогическая коррекция девиантного поведения подростка: Метод. пособие. - Мн., 2001.


3. Воспитание трудного ребенка: Дети с девиантным поведением: учеб.-метод. пособие / Под ред. М.И. Рожкова. - М.: ВЛАДОС, 2001.

4. Тарас, А.Е. Педагогическая профилактика правонарушений несовершеннолетних. - Минск: Нар. асвета, 1982.

5. Трудные судьбы подростков - кто виноват? - М.: Юрид. лит., 1991.

6. Пискарев, В.А., Белоус, А.Н., Чергинец, Н.И. Профилактика правонарушений. - Минск, 1978.

7. Методические рекомендации по вопросам профилактики правонарушений несовершеннолетних. - Минск, 1985.

8. Криминологические и уголовно-правовые идеи борьбы с преступностью. - М., 1996.

9. Методические рекомендации по профилактике правонарушений несовершеннолетних - Министерство внутренних дел Республики Беларусь. - Минск: Полиграфич. центр МВД, 200
Занятие 3

Дата: 13 апреля 2015 года

Место проведения: Центр творчества детей и молодёжи г.п. Зельва

Время проведения: 10.00 часов

Тема: Организация системы социально-значимой деятельности детских и молодёжных организаций в период летних каникул.

Форма работы: круглый стол

Цель: определение ориентиров деятельности педагога-организатора по содержательному наполнению деятельности детских и молодёжных организаций в период летних каникул.


  1. Научно-методический блок:

  1. Информационнно-методическое обеспечение организации летней оздоровительной кампании.

Фильманович А.Э.

II. Учебно-методический блок:

  1. Обеспечение непрерывности и преемственности деятельности детских и молодёжных организаций учреждений образования и разновозрастных объединений летних оздоровительных лагерей.

Воронина Н.П.

  1. Создание условий для самореализации лидеров детских и молодёжных организаций в период летних каникул.

Цейкало Ч.А.

  1. Реализация проекта «Умные каникулы».

Богданович С.Ц.

III. Работа в группах:

Проектирование деятельности детских и молодёжных организаций в период летних каникул.



ІV. Разработка и принятие рекомендаций.

Литература:

  1. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 24 мая 2011 г. № 16 "Об утверждении Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2011-2015 годы".

  2. Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 19 июля 2011 г. № 89 "Об утверждении Положения о воспитательно-оздоровительном учреждении образования".

  3. Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 24 мая 2011 г. № 336 "Об утверждении программ воспитания".
  4. Лето-2014 / сост. С.В. Кривицкая - Гродно: Учреждение образования «Гродненский государственный областной Дворец творчества детей и молодёжи», 2014.



3. Редакционно-издательская деятельность МО:

Сборник методических материалов по теме «Формирование патриотических чувств и сознания членов детских и молодёжных организаций на основе культурно-исторических ценностей, трудовых и боевых традиций белорусского народа».

Руководитель МО
Руководитель МО Ч.А.Цейкало

СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО

Методист РУМК Начальник отдела образования,

отдела образования, спорта и туризма

спорта и туризма Зельвенского райисполкома ______О.А.Ганжина __________С.Н.Лойко
План работы

районного МО учителей русского языка и литературы

на 2014/2015 учебный год
І. Анализ работы МО за прошлый учебный год и задачи на новый

Работа методического объединения учителей русского языка и литературы в 2013-2014 учебном году была направлена на решение следующих задач:

1. Создание условий для личностно-профессионального развития учителей русского языка и литературы через укрепление практической составляющей методической работы, активизацию учёбы педагогов по проектированию и проведению уроков на современном уровне.

2. Повышение профессиональной компетентности учителей русского языка и литературы в использовании современных средств обучения на уроках русского языка и литературы, усовершенствование деятельности учителей по внедрению приемов коррекции орфографических и пунктуационных навыков.

3. Повышение мотивации учителей русского языка и литературы к саморазвитию и самореализации.

На первом заседании районного МО, которое прошло в форме

семинара-практикума, был представлен эффективный опыт преподавания русского языка по теме «Словообразование». На заседании были рассмотрены теоретические вопросы: «Словообразование в школьном курсе”, “ Программные требования к результатам освоения темы”, “Проблемы изучения темы «Словообразование» в школе».

По итогам работы объединения учителями УО «Государственная средняя школа №3» была собрана тематическая папка с материалами по теории словообразования, практическими упражнениями повышенного уровня сложности, тестами для тематического контроля и разработками уроков русского языка по данной теме.

На втором зседании МО рассматривалась тема «Моделирование современного урока русской литературы на основе сочетания различных методов обучения и самостоятельной работы учащихся»

Для обсуждения были представлены следующие вопросы:

1. Современный урок литературы; типы, виды, структура.

2. Активизация методов обучения на современном уроке русской литературы.

3. Организация самостоятельной работы учащихся на уроках русской литературы.

Члены методического объединения посетили открытый урок по русской литературе в 8 классе «Н.А. Некрасов - поэта гнева и сострадания», проведённый с учётом требований к современному уроку русской литературы (учитель Леута Татьяна Антоновна).

Итоговое занятие МО учителей русского языка и литературы было проведено в форме методического фестиваля, на котором были подведены итоги работы МО за 2013-2014 учебный год. Заслушивались отчёты об результатах работы учителей над темами самообразования, были представлены образовательные продукты: сборники методических рекомендаций, копилки,тематические папки, брошюры, каталоги и др.

Руководителем МО было проведено анкетирование педагогов по вопросу удовлетворённости работой МО в данном учебном году.

В данном учебном году учительницей русского языка и литературы ГУО «Князевская гимназия» Равинской Лидией Михайловной и учительницей УО «Государственная средняя школа №3» Рак Анжеликой Михайловной на базе Областного института развития образования была подтверждена высшая квалификационная категория и обобщён опыт работы по теме «Развитие орфографической зоркости у учащихся 5-9 классов через организацию самостоятельной работы на уроках русского языка».

Учителя Кузьмина Татьяна Николаевна (УО «Государственная гимназия №1 г.п. Зельва) и Равинская Лидия Михайловна (ГУО «Князевская гимназия») приняли участие в районном этапе республиканского конкурса «Учитель года», где показали высокий уровень профессионального мастерства. По итогам районного тура Кузьмина Татьяна Николаевна вошла в группу учителей, прошедших на областной этап конкурса.

Работу МО учителей русского языка и литературы за 2013/2014 учебный год можно считать удовлетворительной. При планировании работы на 2014/2015 учебный год учитывать следующее:

- особенности преподавания русского языка в условиях государственного двуязычия;

- эффективный опыт изучения наиболее трудных тем школьного курса русского языка и литературы;

- необходимость создания на уроке благоприятного эмоционального фона, психологического комфорта и ситуации успеха для каждого ученика как личности, как субъекта процесса обучения.



Единая методическая тема: Предупреждение типичных ошибок и затруднений учащихся при освоении содержания русского языка и литературы.

ІІ. ЗАНЯТИЯ МО

Занятие 1. Место проведения: СШ №3 г.п.Зельва Дата проведения: 20 ноября 2014

Время проведения: 10.00



Тема. Обобщение, описание, представление и распространение педагогического опыта преподавания русского языка и литературы как создание условий для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности.

Форма проведения: семинар-практикум

Цель. Создание условий для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках и во внеурочной деятельности.

І.Научно-методический блок:

1. Использование разнообразных форм и методов активизации познавательной деятельности учащихся.



Супрун Н.И.

ІІ. Учебно-методический блок:

1. Роль внеклассной работы по предмету в формировании познавательной активности учащихся.



Сороко Л.С.

2. Самосовершенствование личности и развитие творческих возможностей на уроках литературы и во внеурочное время.



Якута М.Н.

ІІІ. Практический блок.

1. Посещение внеклассного мероприятия по русской литературе «Строки, опалённые войной…»



Учителя русского языка и литературы СШ №3

2. Самоанализ мероприятия.



Учителя русского языка и литературы СШ №3

3. Анализ мероприятия.



Участники МО

IY. Домашнее задание: педагогам подготовить разработки внеклассных мероприятий, посвящённых 70-летию Победы в ВОв.

Участники МО

Y. Разработка и принятие рекомендаций.



Участники МО

Литература

  1. Аненкова,Е.И. Анализ художественного произведения: Художественное произведение в контексте творчества писателя: Книга для учителя/ Е.И.Аненкова, Э.М.Румянцева, М.Л.Семанова; Под ред. М.Л.Семановой. – М.: Просвещение, 1987. - 176с.

  2. Бережная,И.Д. Литература. 9-11 классы: уроки исследования / авт. сост. И.Д.Бережная. – Волгоград: Учитель, 2008. – 149с.

  3. Божко.А.М., Кирсанова М.И. Литература. Нестандартные уроки.-Учитель.-Волгоград.-2009.

  4. Горшков, А.И. Русская словесность: От слова к словесности: учебное пособие для учащихся 10-11 кл. шк., гимназий и лицеев гуманит. направленности. – М.: Просвещение, 1995. - 336с.

  5. Каплан, И.Е. Анализ произведений русской классики: Школьный курс: Книга для учителя, старшеклассника, абитуриента. – М.: Новая школа, 1997. – 144с.

  6. Максидонова,Л.Г. Конспекты уроков для учителя литературы. 11-й класс. Серебряный век русской поэзии. / Под ред. Л.Г.Максидоновой: В 2ч. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. – ч.2 – 224с.

  7. Роткович Я.А. Классная и внешкольная работа по литературе/ под ред. Ротковича Я. А.- М.- 1970

  8. Смелкова З.С. Современный урок русского языка и литературы/ под ред. Смелковой З.С.- Л.- 1990

  9. Шапошникова,В.В. «И все души моей излучины…». Методическое пособие по литературному анализу в 11 классе. 3-е издание. М.: «Московский лицей», 2001. – 132с.


Занятие 2 Место проведения: гимназия № 1г.п.Зельва

Дата проведения: 29 января 2015

Время проведения: 10.00
Тема. Проведение научно-практических конференций по русскому языку и литературе как форма организации продуктивной деятельности учащихся по предмету.

Форма проведения: мастер-класс

Цель. Представление и защита научно-исследовательской работы

І. Научно-методический блок:

Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы



Черкалова П.И.

ІІ. Учебно-методический блок:

1. Требования к написанию ученической научно-исследовательской работы



Романчук В.П.

2. Оформление списка использованной литературы



Рудая Е.М.

ІІІ. Практический блок.

1. Мастер-класс. Представление и защита научно-исследовательских работ учащихся СШ №3, гимназии №1 г.п.Зельва, Князевской гимназии.



Рудая Е.М.

Кузьмина Т.Н.

Равинская Л.М.

2. Обмен мнениями



Участники МО

IY. Домашнее задание: подготовить образцы представления и защиты научно-исследовательской работы (тезисы) в письменной форме.



Участники МО

Y. Разработка и принятие рекомендаций.



Участники МО
Литература

1. Алексеев Н. Г., Леонтович А. В. Критерии эффективности обучения учащихся исследовательской деятельности // Развитие исследовательской деятельности учащихся: Методический сборник. – М.: Народное образование, 2001. – С. 64-68

2. Арцев М. Н.Учебно-исследовательская работа учащихся: методические рекомендации для педагогов и учащихся //Завуч для администрации школ.-2005. - №6. - С.4-30.

3. Леонтович А. В. Программа профессионального дополнительного образования «Исследовательская деятельность учащихся в системе общего и дополнительного образования детей» (Организация исследовательского обучения); М.: 2005

4. Нинбург Е.А. Технология научного исследования. Методическиерекомендации. – СПб.,2000. – 28с.

5. НинбургЕ.А. Технология научного исследования. Программа курса. – СПб.,2000. – 20с.

6. Программы лауреатов V Всероссийского конкурса авторских программ дополнительного образования детей. Номинации: эколого-биологическая, социально-педагогическая. – М.: ГОУ ЦРСДОД, 2003. – 200 с.
Занятие 3. Место проведения: СШ №2 г.п.Зельва Дата проведения: 30 апреля 2015

Время проведения: 10.00



Тема. Подведение итогов работы МО за 2014-2015 учебный год

Цель. Обобщение опыта работы за прошлый учебный год, постановка задач на новый учебный год.

Форма проведения: методический фестиваль

  1. Отчёт об итогах работы МО за 2014-2015 учебный год

Рудая Е.М.

  1. Результаты работы над темами самообразования. Презентация образовательных продуктов: сборников методических рекомендаций, копилок, каталогов и т. д.


Участники МО



  1. Изучение и обобщение опыта работы:

Учителя, повышающие или

подтверждающие в данном

учебном году квалификационную

категорию

  1. Анкетирование педагогов по вопросу удовлетворённости работой МО в данном учебном году.

Рудая Е.М.

  1. Разработка и принятие рекомендаций.

Участники МО

  1. Проведение консультаций для педагогов, не имеющих категории и педагогов 2-ой квалификационной категории:

Рудая Е.М., в течение года

Редакционно-издательская деятельность МО:

Сборник дидактических материалов по результатам работы над темами самообразования учителей русского языка и литературы



Участники МО

Руководитель МО Е.М.Рудая




УЗГОДНЕНА

Загадчык РВМК

аддзела адукацыі

спорту и турызму

_________Н.А. Гаспадарык


ЗАЦВЕРДЖАНА

Начальнік аддзела адукацыі,

спорту і турызму

Зэльвенскага райвыканкама

________С.М.Лойка


План работы

раённага метадычнага аб’яднання настаўнікаў інфарматыкі

на 2014/2015 навучальны год


  1. Аналіз работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў інфарматыкі за 2013-2014 навучальны год і задачы на 2014/2015 навучальны год:

У 2013/2014 навучальным годзе выкладанне інфарматыкі ў раёне ажыццяўлялі 16 педагогаў з вышэйшай адукацыяй, з іх 6 настаўнікаў (37,5 %) вышэйшай кваліфікацыйнай катэгорыі, 2 настаўніка (12,5 %) - першай катэгорыі, 4 настаўнікі (25 %) - другой катэгорыі, 4 настаўніка (25 %) - без катэгорыі.

Дастаткова высокі прафесійны ўзровень, устояная педагагічная пазіцыя настаўніка, які мае вялікі стаж прафесійнай дзейнасці, наяўнасць уласнай сістэмы поглядаў на адукацыю, не заўседы спрыяльна адбіваюцца на здольнасцях настаўніка, таму наа працягу 2013/2014 навучальнага года метадычным аб’яднаннем настаўнікаў інфарматыкі вырашалася праблема ўдасканаляння навучальнага працэссу па інфарматыцы праз павышэнне прафесійнага майстэрства педагогаўАсноўнымі формамі працы па павышэнні педагагічнага майстэрства сталі:



  • праходжанне планавай атэстацыі;

  • праходжанне курсавой падрыхтоўкі;

  • удзел у семінарах і працы школьных і раенных МА;

  • узаеманаведванне ўрокаў;

  • праца над індывідуальнай метадычнай тэмай;

  • вывучэнне перадавога педагагічнага досведу.

Члены МА павялічваюць узровень псіхолага-педагагічнай падрыхтоўкі шляхам самаадукацыі, праз курсавую падрыхтоўку, удзел у семінарах для забеспячэння высокага метадычнага ўзроўня правядзення ўсіх выглядаў заняткаў.

Настаўнікі МА прымалі ўдзел у рабоце школьнага МА, педсаветах, раеннага МА, семінарах рознага ўзроўня.

Кожны настаўнік працаваў на працягу ўсяго навучальнага года над сваей тэмай па самаадукацыі з мэтай удасканалення выкладання і павышэння якасці ведаў вучняў па прадмету.

Адзін з напрамкаў у метадычнай рабоце настаўнікаў – гэта арганізацыя работы з адоранымі і спасобнымі вучнямі. Вучні школ раена прымалі ўдзел у конкурсе “Инфомышка”. Гэты конкурс прадугледжвае ўдзел любога вучня школы без абмежаванняў, у ім прымалі удзел вучні з розным узроўнем падрыхтоўкі. Акрамя гэтага, вучні СШ №2 і СШ №3 г.п. Зэльва прымалі актыўны ўдзел у дыстанцыйных алімпіядах. Працуючы над праблемай адораных дзяцей, члены МА правялі школьныя алімпіяды, але не кожная школа прадставіла сваіх вучняў на раеннай алімпіядзе. У раеннай алімпіядзе па інфарматыцы прымалі ўдзел вучні СШ № 2, 3, гімназіі № 1, Елкаўскай СШ. Прызавыя месцы на раеннай алімпіядзе сярод вучняў старэйшага звяна занялі вучні СШ №3 (наст. Вярстак С.Ф.) і гімназіі №1 (наст. Юшчык Н.Г.). Гэтыя вучні прадстаўлялі наш раен на абласной алімпіядзе, дзе Несцяровіч Дарья (СШ № 3, наст. Вярстак С.Ф.) заняла прызавое месца і прадстаўляла наш раен на рзспубліканскай алімпіядзе.

На раеннай алімпіядзе сярод вучняў сярэднягя звяна занялі вучні СШ № 3 (наст. Вярстак С.Ф.), а таксама вучань СШ №2 (наст. Трафімовіч І.Д.)

Тым не менш хочацца адзначыць адсутнасць індывідуальных праграм работы з адоранымі вучнямі, недастатковую работа настаўнікаў інфарматыкі па арганізацыі дадатковых заняткаў. Таму неабходна ўсім чальцам МА ўдасканальваць педагагічнае майстэрства ў арганізацыі работы з рознеўзроўневым кантынгентам дзяцей, распрацаваць індывідуальныя праграмы работы з адоранымі вучнямі з мэтай якаснай падрыхтоўкі да раенных, абласных і рэспубліканскіх тураў алімпіяды па інфарматыцы.

Метадычная вучоба педагогаў была арганізавана праз раённае метадычнае аб’яднанне настаўнікаў інфарматыкі. На працягу навучальнага года былі праведзены чатыры заняткі раённага метадычнага аб’яднання. Першы занятак у форме інструктыўна-метадычнай нарады па тэме “Нарматыўна прававое і навукова-метадычнае забеспячэнне адукацыйнага працэсу па інфарматыцы ў 2013/2014 навучальным годзе”, прайшоў на базе другой школы г.п.Зэльва. У ходзе занятку былі абмеркаваны асноўныя пытанні работы педагогаў па нарматыўна-прававому і навукова-метадычнаму забеспячэнню выкладання інфарматыкі ў 2013/2014 навучальным годзе, праведзены інструктаж аб ацэнцы вынікаў навуковай дзейнасці вучняў па прадмету “Інфарматыка”, практычных работ па інфарматыцы.

Другі занятак раённага метадычнага аб’яднання па тэме “Мадэляванне сучаснага ўрока інфарматыкі на аснове спалучэння розных метадаў навучання і самастойнай працы навучэнцаў”, прайшоў на базе Ялуцавічскай БШ. На занятку настаўнікі інфарматыкі абмеркавалі пытанні развіцця прафесійнай кампетэнтнасці настаўніка інфарматыкі, асноўныя праблемы, звязаныя з мадэліраваннем сучаснага ўрока інфарматыкі, аптымальныя методыкі і прыемы для дасягнення пастаўленых мэт і задач, магчымасці дыстанцыйнага абучэння ў суправаджэнні навучальнага працэсу па інфарматыцы.



Трэці занятак раённага метадычнага аб’яднання па тэме “Спецыфіка дзейнасці настаўніка пры комплексным выкарыстанні традыцыйных і сучасных інфармацыйных тэхналогій навучання інфарматыцы” прайшоў на базе Князеўскай гімназіі. На занятку настаўнікі інфарматыкі абмеркавалі пытанні сучасных адукацыйных тэхналогій як сродака рэалізацыі асобасна арыентаванага прынцыпу навучання ў адукацыйным працэсе па інфарматыцы, асаблівасці ўжывання розных адукацыйных тэхналогій.

Чацвёрты занятак раённага метадычнага аб’яднання па тэме “Прадстаўленне эфектыўнага педагагічнага вопыту настаўніка інфарматыкі” прайшоў на базе Зэльвенскай сярэдняй школы №2. На занятку настаўнікі інфарматыкі абмеркавалі пытанні працэсу абагульнення вопыту, этапаў работы па абагульненню свайго вопыту, падвялі ітогі работы метадычнага фарміравання, заслухалі справаздачы аб самаадукацыі ўдзельнікаў метадычнага аб’яднання.

У рамках раённага метадычнага аб’яднання настаўнікаў інфарматыкі былі спраектаваны і прадсталены сістэмы ўрокаў спраектаваных з выкарыстаннем традыцыйных і сучасных інфармацыйных тэхналогій навучання інфарматыцы. Значная ўвага надавалася выкананню санітарных патрабаванняў і правіл бяспекі пры арганізацыі навучання інфарматыкі. Адкрыты ўрок які праводзіла настаўніца інфарматыкі Мазець Н.І. з Ялуцэвічскай БШ, быў праведзены на належным метадычным узроўні.

Разам з тым у арганізацыі метадычнай работы з настаўнікамі інфарматыкі маюцца нявыкарыстаныя рэзервы. Вынікі анкетавання педагогаў, аналіз наведаных ўрокаў сведчаць аб недастаткова сфарміраваных уменнях асобных педагогаў арганізаваць прадуктыўную дзейнасць вучняў. Не стаў яшчэ кожны ўрок асобасна-арыентаваным, не хапае разумення яго сутнасці кожным настаўнікам, патрабуе далейшага ўдасканалення арганізацыі ўзроўневага кантролю вучэбных дасягненняў вучняў, мала праводзілася работы з адоранамі вучнямі.

Задачы метадычнага аб'яднання на 2014/2015 навучальны год:

У 2014/2015 навучальным годзе раённаму метадычнаму аб'яднанню настаўнікаў інфарматыкі неабходна накіраваць свае намаганні на вырашэнне наступных задач:

  • выкарыстанне сучасных адукацыйных тэхналогій і аўтарскіх дыдактычных сістэм педагогаў для засваення вучнямі прадметных ведаў і уменняў;

  • выкарыстоўваць сэрвісы веб 2.0. у рабоце настаўніка інфарматыкі;

  • павышэнне эфектыўнасці адукацыйнага працэсу на аснове яго праектавання і рэалізацыі ў рамках сістэмна–структурнага і інтэграцыйнага падыходаў;

  • развіццё творчага патэнцыялу асобы вучняў на ўроку і ў пазаўрочнай дзейнасці;

  • удасканаленне дзейнасці настаўнікаў па арганізацыі кантролю і ацэнкі якасці на уроках інфарматыкі;

  • актывізацыя работы па фарміраванню ў вучняў практычных уменняў і навыкаў;

  • уключыцца ў работу па падрыхтоўцы вучняў да даследніцкай дзейнасці і ўдзелу ў навукова-практычнай канферэнцыі;

  • працягваць работу, накіраваную на развіцце творчых, даследніцкіх здольнасцяў вучняў.


Адзіная метадычная тэма: Павышэнне якасці адукацыйнага працэсу па інфарматыцы, прымяненне сучасных адукацыйных тэхналогій і аўтарскіх дыдактычных сістэм настаўнікаў.
2. Пасяджэнні раённага метадычнага аб’яднання:
Занятак 1. Дата 3 снежня

Месца правядзення Цяглевіцкі дз/с - СШ

Тэма Праектаванне адукацыйнага працэсу на аснове сучасных адукацыйных тэхналогій

Форма правядзення: семінар-практыкум

І. Навукова-метадычны блок:


  1. Эфектыўнасць выкарыстання ў адукацыйным працэсе электронных сродкаў навучання.

Юшчык Н.Г., гімназія №1 г.п. Зэльва

  1. Сучасныя напрамкі ў методыцы выкладання інфарматыкі. 

Раўко Г.С., Князеўская гімназія

  1. Рэалізацыя на практыцы дзейнаснага падыхода да арганізацыі працэсу адукацыі. Арганізацыя падрыхтоўкі да алімпіяд.

Вярстак С.Ф., СШ №3 г.п. Зэльва

  1. Магчымасці дыстанцыйнага навучання ў суправаджэнні навучальнага працэсу па інфарматыцы.

Трафімовіч І.Д., СШ №2 г.п. Зэльва

  1. Выкарыстанне вэбінараў у працэсе навучання інфарматыцы.

Жамойцін В.І., СШ №3 г.п. Зэльва


  1. Сацыяльныя сеткі як сродак узаемадзеяння ўдзельнікаў адукацыйнага працэсу.

Крэчка Т.У., СШ № 2 г.п. Зэльва
ІІ. Вучэбна-метадычны блок:

  1. Адкрыты ўрок (факультатыўны занятак) на аснове сучасных адукацыйных тэхналогій.

Латош В.Д. Цяглевіцкі д/с - СШ

ІІІ.Практычны блок:



  1. Рашэнне алімпіядных заданняў.

Вярстак С.Ф. СШ №3 г.п. Зэльва


  1. Стварэнне банка алімпіядных заданняў.

удзельнікі МА
ІV. Дамашняе заданне:

  1. Распрацоўка і прадстаўленне творчых заданняў для адораных вучняў.

удзельнікі МА

V. Выпрацоўка і прыняцце рэкамендацый.



  1. Распрацоўка метадычных рэкамендацый па мадэляванню сучаснага ўрока інфарматыкі на аснове спалучэння розных метадаў навучання і самастойнай працы навучэнцаў

удзельнікі МА

Літаратура:



  1. Малев, В.В. Общая методика преподавания информатики: Учебное пособие [Текст] / В. В. Малев. - Воронеж: ВГПУ, 2005.

  2. Теория и методика обучения информатике: учебник [Текст] / [М. П. Лапчик, И. Г. Семакин, Е. К. Хеннер, М. И. Рагулина и др.]; под ред. М. П. Лапчика. – М.: Издательский центр «Академия», 2008.

  3. Преподавание базового курса информатики в средней школе/И.Г.Семакин, Т.Ю.Шеина- М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 г.

  4. Аронов М. Ф., Молчан  Л.Л.  Современный  урок:  В  помощь  преподавателю.  Мн., 1994.

Занятак 2. Дата 18 лютага

Месца правядзення Елкаўская СШ

Тэма Сучасныя падыходы да канструявання урока і факультатыўнага занятка па інфарматыцы


Форма правядзення: семінар-практыкум, трэнінг
І. Навукова-метадычны блок:

  1. Сучасныя падыходы да канструявання урока: дыскрэтны, сістэмна - структурны, камунікатыўны, дэманстрацыйны, задачны, гульнявы і інш.

Мазець Н.І. Ялуцавічская СШ

  1. Выбар аптымальных формаў арганізацыі вучэбна-пазнавальнай дзейнасці вучняў на ўроку і факультатыўнум занятку. Асаблівасці праектавання факультатыўных заняткаў.

Гарбацэвіч І.К. Дзярэчынскі д/с - СШ

  1. Упраўленне пазнавальнай дзейнасцю вучняў па авалоданню прадметнымі ведамі.

Марцінчык А.В. Каралінская СШ


  1. Прафесійная супольнасць як сродак самаадукацыі настаўніка

Земба К.П. Галынкаўская СШ


  1. Выкарыстанне сэрвісаў веб 2.0. у рабоце настаўніка інфарматыкі.

Трафімовіч І.Д. СШ №2 г.п. Зэльва
ІІ.Практычны блок:

  1. Наведванне і аналіз урока (факультатыўнага занятка) з ужываннем розных падыходаў, формаў, метадаў, прыемаў, накіраваных на актывізацыю вучэбна-пазнавальнай дзейнасці вучняў.

Бічэўская І.М. Елкаўская СШ


  1. Рэфлексійны аналіз урока з пазіцыі упраўлення вучэбна-пазнавальнай дзейнасцю вучняў.


удзельнікі МА
ІV. Дамашняе заданне:

  1. Распрацаваць заданні па актывізацыі дзейнасці вучняў.

удзельнікі МА
V. Выпрацоўка і прыняцце рэкамендацый:

  1. па выкарыстанню сучасных падыходаў да канструявання ўрока і факультатыўнага занятка..


удзельнікі МА
Літаратура:

  1. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед.кадров/ Под ред. Е.С. Полат. – М.:Издательский центр «Академия»

  2. Лашук А.Д. Формы, методы и технологии обучения. – М., 1999.

  3. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие. -М.: Народное образование, 2001г.

  4. Методика преподавания информатики. Лапчик М.П. , Семакин И.Г., Хеннер Е.К. – М.: Академия, 2003.

  5. Теория и методика обучения информатике: Учебное пособие / Н.В. Софронова. – М.: Высш. Шк., 2004. – 223 с.

Занятак 3. Дата 6 мая (выніковае)

Месца правядзення СШ № 3 г.п. Зэльва
Тэма “Выніковасць работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў інфарматыкі за 2014/2015 навучальны год”

Форма правядзення: метадычны фестываль



  1. Аналіз работы метадычнага аб’яднання настаўнікаў інфарматыкі за 2014/2015 навучальны год.

Трафімовіч І.Д. СШ №2 г.п. Зэльва


  1. Электронны партфоліо як скарбонка асноўных дасягненняў і поспехаў педагога.

Юшчык Н.Г. Гімназія №1 г.п. Зэльва


  1. Дызайн-эрганамічныя патрабаванні да электронных вучэбных матэрыялаў.

Коўш В.М. Дзярэчынскі дз/с - СШ

  1. Творчыя справаздачы настаўнікаў інфарматыкі па тэмах самаадукацыі

удзельнікі МА

  1. Планаванне работы на 2015/2016 навучальны год.

Літаратура:



  1. Творческий поиск, передовой опыт, Новаторство//Советская педагогика - 1986. Аркин Е.А.

  2. Кривошеев В.Ф. Передовой педагогический опыт: проблемы и решения// Сов. педагогика.- 1986. - № 9.

  3. Терегулов Ф.Ш. Критерии передового педагогического опыта// Сов. педагогика, 1989.- № 1.

  4. Турбовский Я.С. Передовой опыт: от формализма к технологии (концепция изучения передового опыта на диагностической основе)/ Нар. образование. – 1990 - № 7.

  5. http://groiro.by


3. Правядзенне кансультацый для маладых педагогаў:

Марцінчык А.В. Вярстак С.Ф. кастрычнік, снежань, сакавік

Бічэўская І.М. Юшчык Н.Г., кастрычнік, снежань, сакавік

Латош В.Д Трафімовіч І.Д., кастрычнік, снежань, сакавік



4. Вывучэнне і абагульненне перадавога педагагічнага вопыту:

4.1. настаўніка Жамойціна В.І. па тэме “Выкарыстанне камп’ютэрнай анімацыі для павышэння пазнавальнай актыўнасці вучняў”;



Жамойцін В.І. май

  1. Рэдакцыйна-выдавецкая дзейнасць МА:

  1. Стварэнне банка алімпіядных заданняў ў дапамогу настаўніку інфарматыкі.

Удзельнікі МА студзень-сакавік


  1. Стварэнне банка творчых заданняў для адораных вучняў.

удзельнікі МА сакавік-май

Кіраўнік МА Трафімовіч Ірына Дзмітрыеўна подпіс





УЗГОДНЕНА

Метадыст раённага вучэбна-метадычнага кабінета аддзела адукацыі, спорту і турызму

І.М.Харко



ЗАЦВЕРДЖАНА

Начальнік аддзела адукацыі,

спорту і турызму

Зэльвенскага райвыканкама

С.М.Лойка


План работы

метадычнага аб’яднання

настаўнікаў фізікі і астраноміі


: sh2.zelva -> library
library -> Склад Савета піянерскай дружыны “Факел” на 2014/2015 навучальны год Старшыня Савета дружыны
library -> Метадычнага аб’яднання настаўнікаў пачатковых класаў на 2014-2015 навучальны год
library -> Пра родную Зэльвеншчыну для ўсіх зацікаўленых
library -> Тэма : Дыферэнцыяцыя зычных 3-с у складах, словах, словазлучэннях, сказах. Задачы
library -> Графік правядзення факультатыўных заняткаў пачатковых класаў на другое паўгоддзе 2015 навучальнага года


1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11


База данных защищена авторским правом ©vuchoba.org 2019
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка