Паказаць вучням ролю замкаў як буйных і добра ўмацаваных пунктаў абароны ад ворагаў



Дата канвертавання15.05.2016
Памер87.14 Kb.
Мэта: - паказаць вучням ролю замкаў як буйных і добра ўмацаваных

пунктаў абароны ад ворагаў



  • даць вучням агульнае ўяўленне аб старажытных замках беларусі, пазнаеміць іх з галоўным прызначэннем гэтых магутных збадуваняў, іх знешнім выглядам і памерамі, а таксама сучасным станам замкаў

  • на яркіх прыкладах гістрыі асобных замкаў развіваць у вучняў цікавасць да мінулага нашага краю, пабуджаць іх да краязнаўчай і пашуковай работы

  • выхоўваць у вучняў павагу да нашых далекіх продкаў.


Абсталяванне: - малюнкі падручніка,

- карта Беларусі,

- карта “Вялікае княства Літоўскае”

- карта”Заходняя Еўропа ў ІХ – ХVІ стст.”

- фотаздымкі,

- атлас па гісторыі Беларусі

- камп’ютэрная прэзентацыя “ Муры старажытных

замкаў”


Афармленне класнай дошкі

Паняцці

Пад сценамі старажытных замкаў

Імены

Праблемнае заданне

Дата

Замак


Экспанат





  1. Назначэнне замкаў

  2. Лідскі і Крэўскі замкі

  3. Замак ў Гародне

  4. Сынкавічкая царква

  5. Замкі ў Міры, Нясвіжы і Гальшанах

Ягайла


Вітаўт
Радзівілы


Чаму большасць замкаў узводзілася на межах краіны?




1569 г. –

узнікненне

дзяржавы

Рэчы Пасплітай


Ход урока
І. Работа над матэрыялам хатняга задання
1. Тэставае заданне даецца слабым вучням.

Выкананне тэкста са зборніка тэкстаў па тэме хатняга задання.



  1. Карткі с заданнямі для асобных вучняў.


Заданне 1.
З дапамогай лічбаў і літар правільна суаднесці назвы гарадоў і даты:

1. Мінск


2. Тураў

3. Полацк

4. Віцебск

А) 862 г.

Б) 980 г.

В) 1067 г.

Г) 974 г.




  1. Гродна

  2. Брэст

  3. Гомель

  4. Магілеў



А) 1267 г.

Б) 1142 г.

В) 1019 г.

Г) 1128 г.

1 – в; 2 – б; 3 – а; 4 - г




1 – г; 2 – в ; 3 – б; 4 - а




Заданне 2
Перавесці гады ў стагоддзі.

Полацк – 862 г. – ІХ ст.

Віцебск – 974 г. - __________

Тураў – 980 г. - ____________

Брэст – 1019 г. - ___________


Мінск – 1067 г. - ХІ ст.

Гродна -1128 г. - _____________

Гомель – 1142 г. - ____________

Магілеў – 1267 г. - ___________



Заданне 3
1. Якія гарады носяць назвы рэк? _____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


( Полацк, Віцебск, Мінск, Гомель)



  1. Якія гарады ў наш час з’яўляюцца абласнымі цэнтрамі?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Мінск, Віцебск, Магілеў, Гомель, Брэст, Гродна)

Гутарка
- Якия гарады були буйными гандлёвыми цэнтрами? (Гродна – Неман – Балтыйскае мора, полацк - Чорнае и Мижземнае мора, Брэст,)

- Раскажыце пра любы горад

- Чым займаліся жыхары нашых старажытных гарадоў?
ІІ. Вывучэнне новага матэрыялу
Гутарка пра замкі.


  • Што такое замкі? (умацаванне)

  • Для чаго яно пабудавана? (для абароны)

  • Запішыце ў сшыткі азначэнне паняцця “Замак” . Замак – гэта добра ўмацаванае збудаванне, прыстасаванае для працяглай абарны.

  • Ад каго трэба было абараняцца?



  1. Знаемства з пабудовай замкаў і іх прызначэннем

    1. Падручник 1 абзац.

  • растлумачце паходжанне слова “замак”




    1. слайд - Пабудова замка




  • Роў, запоўнены вадой, які акружае замак (Для чаго?)

  • Вал, узведзены вакол замка (Для чаго?)

  • Пад’емны мост, брама (Чаму пад’емны мост?)

  • Замкавыя сцены (Чаму такія тоўстыя? Малыя вокны?)

  • Замкавы двор з воінамі, абаронцамі замка

  • Палац князя

  • Голоўная вежа (старонка 67 падручніка)

  • Замкавая турма

  • Пакой, дзе размяшчаецца архіў і варта

  • Пакой князя

  • Пакой, дзе знаходзяцца запасы



3) Падарожжа ў мінулае - слайд

Запіс у сшыткі назваў замкаў, кароткай інфармацыі аб іх.



  1. Амаль у кожным горадзе былі цікавыя збудаванні – царквы, касцелы, замкі, дварцы) слацд

  2. ст. 63 падручніка, 2 абзац. Прачытайце, прыдумайце пытанні да вучняў па прачытанаму.

  3. Навагрудак. 10 ст. Падручнік.

  4. Ліда, Крэў.

- падручнік , пытанні

  • Слайд “Ліда”

  • Слайд “Крэў”

  • Падручнік , гісторыя пра Вітаўта.чытаем уголас.

  • Хто такі Ягайла, Вітаўт? Чаму так здарылася?

  • Падручнік . Сынкавіцкая царква.

  • Слайд. Сынкавіцкая царква. Чым царква падобна на замак?

  1. Слайд Гродна. Старонка 66 падручніка. “Цікава ведаць” Слайд – уваход у замак.

  2. Падручнік. Мір, Несвіж, Гальшаны.

  3. слайды - Мір, Гальшаны, Нясвіж.

  4. Сюрпрыз!

  5. Дварэц Пуслоўскіх у Косава.

  6. Апошніабзац падручніка.


ІІІ. Замацаванне пройдзенага


  1. Гутарка па пытаннях – Слайд

  2. “Пазнай замак” – слайд


ІV. Вынікі ўрока



  1. Гутарка па пытаннях

  2. Хатняе заданне Слайд

  3. Крыжаванка Слайд




  1. Кiраунiк княства.

  2. Падатак, якi збiрауся за насельнiцтва.

  3. Сход жыхароу горада i яго ваколiц.

  4. Адзiнка вымярэння часу у гiсторыі.

  5. Умацаванае паселiшча.

  6. Мауклiвыя сведкi мiнуушчыны.

  7. Старажытны горад.

  8. Полацкi князь.

  9. Князеуна с трыма iменамi.

  10. Беларускi першадрукар.






















1.




н





































2.




а








































3

в


































4.







а








































5

г


































6.







р































7.










а



















8.






















д





































9.




а





































10




к





















  1. Старажытныя замкі.... Слайд


Да пабачэння!


СШ № 209

План-канспект урока
па курсу “Мая Радзіма – Беларусь”

4 “Б” клас


Тэма: “ Пад сценамі старажытных замкаў”

(з выкарыстаннем камп’ютэрнай прэзентацыі

“ Муры старажытных замкаў”)
Падрыхтавала настаўніца Кудаш Марына Аляксееўна


2004 / 2005 нав. год


г. Мінск




База данных защищена авторским правом ©vuchoba.org 2019
звярнуцца да адміністрацыі

    Галоўная старонка