Канспект занятка па развіцці маўлення І культуры маўленчых зносін
Спампаваць 43.3 Kb.
|
- Навигация по данной странице:
- Ход занятка
- Дзеці
- Заходзіць Папялушка, плача. Вых.
- Вых.
- (дзеці выконваюць заданні па падгрупах.) Вых.
- (дзеці расказваюць прынцу аб правілах бяспекі карыстання электрапрыборамі, а затым аб энергазберажэнні)
- . (Пыласос)
- . (Люстра)
- (дзеці стаюць, выхавацель задае пытанні)
- НПК “БАСТУНСКІЯ ЯСЛІ-САД-АГУЛЬНААДУКАЦЫЙНАЯ СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА” КАНСПЕКТ ЗАНЯТКА ПА РАЗВІЦЦЮ ЗНОСІН І МАЎЛЕННЯ .
- 2013 год Праграмны змест
| КАНСПЕКТ ЗАНЯТКА
ПА РАЗВІЦЦІ МАЎЛЕННЯ І КУЛЬТУРЫ МАЎЛЕНЧЫХ ЗНОСІН (з выкарыстаннем метада праектаў) ТЭМА: “Падарожжа ў краіну электрычнасці” Выхавальнік 1 кв.катэгорыі Гурэцкая С.М. Задачы: удакладніць слоўнік дзяцей па тэме “электрычнасць”; замацаваць уменне ўтвараць назоўнікі множнага ліку ў назоўным і родным склонах; замацаваць правільнае выкарыстанне дзеясловаў, а таксама прыназоўніка У. Абагульніць веды дзяцей па тэме. Развіваць увагу і мысленне. Ствараць умовы для выхавання дружалюбных адносінаў да акружаючых. Ход занятка: Дзеці з выхавальнікам заходзяць, вітаюцца. Вых. Дзеці, скажыце, калі ласка, пра што мы з вамі так многа гаварылі, у што мы з вамі так доўга гулялі? Дзеці: У праекце мы гулялі, І сябрам дапамагалі, Многае цяпер мы можам, Каму хочаш, дапаможам! (раздаецца стук у дзверы, гучыць музыка) Заходзіць Папялушка, плача. Вых.: Папялушка, чаго ты плачаш? Папял.: Злая мачыха дала мне вельмі многа работы, я не паспею яе зрабіць. А мне так хочацца з вамі пагуляцца. Вых.: Дзеці , а давайце падкажам Папялушцы, якія ёсць хатнія памочнікі. Якія прыборы дапамагаюць выконваць хатнюю работу? Дзеці:Электрычныя прыборы! Вых. Злая мачыха схавала ўсе электрычныя прыборы ў розных казках. Пагэтаму давайце адправімся ў падарожжа, каб дапамагчы Папялушцы. А падарожнічаць будзем вось у гэтай карэце. Зробім для Папялушкі вось такі кубік, які будзе напамінаць ёй усё пра электрычныя прыборы. ( дзеці сядаюць, едуць) Папялушцы дапаможам, выратаваць яе можам. Загудзіць у нас пыласос – джы, джы,джы. Запрацуе халадзільнік – жы,жы,жы. Мікрахвалевая печка – дзы,дзы,дзы. Пральная машына – вжы,вжы,вжы. Вых.: Вось мы і прыехалі ў першую казку. Як яна называецца? Тут неабходна адгадаць загадку. Хто нам лямпачку ўключае? У разетцы ён сядзіць. Дома нам дапамагае, Ён па правадах бяжыць.
Па чым ён трапляе ў нашы дамы? (дзеці адказваюць) Вых.: Дзеці, Папялушцы ва ўсім дапамагалі зайчыкі і мышкі, пагэтаму давайце і мы будзем зайчыкамі і мышкамі.Давайце выйдзем з карэты і паглядзім, што прыдумала злая мачыха. (дзеці выконваюць заданні па падгрупах.) Вых.: Малайцы, а вось і наступная казка. Як яна называецца? (гульня “Чароўны куфэрак”) Гучыць музыка, заходзіць прынц, вітаецца з дзецьмі. Прынц: Дзеці, мяне за руку ўкусіў злы ток, а пасля электрычнасць зусім прапала. Дапамажыце мне. (дзеці расказваюць прынцу аб правілах бяспекі карыстання электрапрыборамі, а затым аб энергазберажэнні) Прынц дзякуе , і затым просіць, каб дзеці пазагадвалі яму загадкі .Дзеці загадваюць. Ёсць у нас у кватэры робат, У яго вялізны хобат. Наганяе страх кату, Бо гудзіць як лайнер “Ту”. Ён з ахвотай пыл глытае, не хварэе, не чыхае. (Пыласос) …… Праз палі і праз лясок падаецца галасок. Ён бяжыць па правадах, па раўнінах і гарах. Гэта што за тарарам, скажаш тут, а чуваць там. (Тэлефон) …… Вельмі многа сонейкаў высока так павесіла. Мы яе ўключылі, адразу стала весела. (Люстра) …… Вось так дом, адно акно, кожны дзень у акне кіно. І канцэрт , і пастаноўка, вось прыдумана як лоўка. (Тэлевізар) Вых.: Дзеці, а што гэта злая мачыха схавала вось тут? (гульня з мікрафонам) Вых.: Ну што ж, дзеці, а цяпер давайце зробім падарункі нашым гасцям. Папялушцы-кубік, а прынцу-кнігу. Дзеці робяць падарункі, расказваюць пра іх. Зайчыкі і мышкі дораць падарункі гасцям. Прынц забірае падарункі і разам з мышкамі ідзе з занятка. Вых.: Ну вось, дзеткі, і закончылась наша падарожжа. Каму было весела і цікава на занятку, станьце каля добрага зайчыка, каму не вельмі, станьце каля злога ваўка. (дзеці стаюць, выхавацель задае пытанні) -- Што спадабалася на занятку? -- У якое падарожжа хацелі бы адправіцца яшчэ?
АДДЗЕЛ АДУКАЦЫІ ВОРАНАЎСКАГА РАЙВЫКАНКАМА НПК “БАСТУНСКІЯ ЯСЛІ-САД-АГУЛЬНААДУКАЦЫЙНАЯ СЯРЭДНЯЯ ШКОЛА” КАНСПЕКТ ЗАНЯТКА ПА РАЗВІЦЦЮ ЗНОСІН І МАЎЛЕННЯ . ТЭМА: “Падарожжа ў краіну электрычнасці” Выхавацель 1кв. катэгорыі Гурэцкая С.М. 2013 год Праграмны змест: Удакладніць слоўнік дзяцей па тэме “электрычнасць”, замацаваць уменне ўтвараць назоўнікі множнага ліку ў назоўным і родным склонах, замацаваць правільнае выкарыстанне дзеясловаў, а таксама прыназоўніка У. Абагульніць веды дзяцей па тэме. Развіваць увагу і мысленне. Ствараць умовы для выхавання дружалюбных адносінаў да акружаючых. Каталог: bastuny -> library library -> Бастунскія яслі- сад – сярэдняя школа Тэма: эпоха пятра вялікага library -> Дуа “нпк бастунскія яслі – сад – сярэдняя школа” Класная гадзіна “Гэта быў час, які нельга забыць” library -> Урок біялогіі ў 11 класе на тэму " Чалавечыя расы. Эвалюцыя чалавека на сучасным этапе" Спампаваць 43.3 Kb. Поделитесь с Вашими друзьями:
|