Падрыхтавала: Цалко Н. А. Отар 2007

▪ пашырыць веды вучняў пра ваенныя падзеі, што адбываліся на тэрыторыі нашай краіны;

▪ выхоўваць у школьнікаў цікавасць да гераічнага мінулага Рэспублікі Беларусь, любоў да Радзімы, пачуццё гонару за суайчыннікаў;

▪ развіваць пачуццё мужнасці і адказнасці.

▪ Выстава рэпрадукцый, прысвечаных Дню абаронцаў Айчыны.

▪ Кніга “Памяць” Чачэрскага раёна.
Ход урока

Уступнае слова:

Дзеці, сёння ў нас незвычайны ўрок.

У пачатковай школе вы ўпершыню сустракаецесь з такімі паняццямі, як дзяржава, подзвіг, герой. У гістарычным ракурсе гэтыя словы заўсёды суседнічаюць: кожная дзяржава абараняла сваю незалежнасць і была моцнай праз сваё войска; кожная мела сыноў-герояў і ўшаноўвала пэўным чынам іх подзвігі, як грамадзянскія, так і ваенныя.

У даўнія часы нашы продкі крывічы мелі такі звычай. Калі юнак дасягаў паўналецця, то, каб звацца сапраўдным мужчынам, ён павінен быў вытрымаць складаныя выпрабаванні: пераплысці паўнаводную раку, раскласці ў дождж вогнішча, упаляваць звера...

Ва ўсе часы былі запатрабаваны мужчынская сіла, мужнасць, гатоўнасць абараніць сям’ю, род. Нашы продкі, калі гэта было неабходна, са зброяй у руках абаранялі свой дом. Кожны князь меў асабістую дружыну, найбольшага росквіту дасягала тая дзяржава, якая мела моцнае войска.

Наша мірнае жыццё сёння абараняюць Узброеныя Сілы Рэспублікі Беларусь. Іх стварэнне пачалося ў 1991 годзе пасля распаду СССР і ўзнікнення самастойнай і незалежнай дзяржавы – Рэспублікі Беларусь. Наша армія захавала і памножыла лепшыя традыцыі Савецкай Арміі.

Зараз колькасць ваеннаслужачых, абгрунтаваная аператыўна-стратэгічнымі разлікамі, складае 50 000 чалавек, акрамя гэтага ў арміі працуюць 15 000 грамадзянскіх асоб. Уведзены новы від службы – служба ў рэзерве. Яе нясуць тыя, чыю працу на мірным фронце дзяржава лічыць больш важнай. У 2006 годзе службу ў рэзерве прайшлі больш за 3000 чалавек.

Зброя XXI стагоддзя з’яўляецца высокаінтэлектуальнай. Каб ёю карыстацца і яе ўдасканальваць, патрэбны веды. У краіне створаны моцны ваенна-навуковы і ваенна-адукацыйны комплекс. Моладзь мае магчымасць атрымаць першапачатковыя веды па ваеннай падрыхтоўцы на ваенных факультэтах пры грамадзянскіх ВНУ.

Важнейшы фактар забеспячэння нацыянальных інтарэсаў і дзяржаўнай бяспекі – гэта ваша патрыятычная свядомасць. Служба ва Узброеных сілах – свяшчэнны доўг, пачэсны абавязак кожнага юнака. Варта, каб вы ўсвядомілі гэта; ведалі, што менавіта армія забяспечвае ў краіне мір, стабільнасць і бяспеку; ганарыліся ёю і паважалі людзей у ваеннай форме.

Гутарка з класам:

• 
  Скажыце, калі ласка, свае меркаванні наконт службы ва Узброеных сілах?
  
• 
  Ці патрэбна, наогул, такая служба? Яе мэты, задачы?
  
• 
  Хто з вас, магчыма, задумваўся над сувяззю далейшага жыцця з Узброенымі сіламі?
  

А цяпер разгледзім выставу рэпрадукцый, якая дазволіць нам “дакрануцца да вялікай гісторыі”. Спачатку разгледзім узнагароды Рэспублікі Беларусь.

• 
  Можа, вам прыходзілася ў жыцці сутыкацца з такімі ўзнагародамі? Раскажыце пра гэта.
  

• 
  Як вы лічыце, што дало пачатак такому святу?
  

• 
  Назавіце вершаваныя радкі, або радкі песні, якія даюць падцверджанне гэтаму.
  

• 
  Які сэнс нясуць гэтыя радкі?
  

Як і мой калісьці тата,

Стаць і я хачу салдатам

І айчыне даць прысягу

На адданасць і адвагу.

Я хачу салдатам стаць,

Каб спакойна будаваць

Тата мог дамы, заводы

І каб мірна жыць заўсёды.

- Пра што сведчыць гэты верш?

Чытанне верша Р.Барадуліна “Бацьку”

• 
  А ці ведаеце вы вашых аднавяскоўцаў, якія вызначыліся на франтах ВАВ?
  

• 
  Што засвоілі для сябе з сённяшняга ўроку?
  
• 
  Што з’яўляецца адным з галоўнага ў нашым жыцці?
  
• 
  На што трэба заўсёды звяртаць увагу?
  

Мы з вамі заўсёды павінны памятаць пра тых людзей, якія змагаліся з фашысцкай Германіяй, быць ім удзячнымі за тое, што яны вызвалілі чалавецтва ад фашызму і падарылі нам мір!

А закончыць сённяшні ўрок я б хацела такімі словамі:

Мір – гэта галоўнае слова ў сусвеце.

Мір вельмі патрэбны нашай планеце!

Мір патрэбен дзецям!