Паказаць вучням ролю замкаў як буйных і добра ўмацаваных пунктаў абароны ад ворагаў

пунктаў абароны ад ворагаў

• 
  даць вучням агульнае ўяўленне аб старажытных замках беларусі, пазнаеміць іх з галоўным прызначэннем гэтых магутных збадуваняў, іх знешнім выглядам і памерамі, а таксама сучасным станам замкаў
  
• 
  на яркіх прыкладах гістрыі асобных замкаў развіваць у вучняў цікавасць да мінулага нашага краю, пабуджаць іх да краязнаўчай і пашуковай работы
  
• 
  выхоўваць у вучняў павагу да нашых далекіх продкаў.
  

- карта Беларусі,

- карта “Вялікае княства Літоўскае”

- карта”Заходняя Еўропа ў ІХ – ХVІ стст.”

- фотаздымкі,

- атлас па гісторыі Беларусі

- камп’ютэрная прэзентацыя “ Муры старажытных

замкаў”

Выкананне тэкста са зборніка тэкстаў па тэме хатняга задання.

2. 
   Карткі с заданнямі для асобных вучняў.
   

_____________________________________________________________________________

2. 
   Якія гарады ў наш час з’яўляюцца абласнымі цэнтрамі?
   

(Мінск, Віцебск, Магілеў, Гомель, Брэст, Гродна)

Гутарка
- Якия гарады були буйными гандлёвыми цэнтрами? (Гродна – Неман – Балтыйскае мора, полацк - Чорнае и Мижземнае мора, Брэст,)

- Раскажыце пра любы горад

- Чым займаліся жыхары нашых старажытных гарадоў?
ІІ. Вывучэнне новага матэрыялу
Гутарка пра замкі.

• 
  Што такое замкі? (умацаванне)
  
• 
  Для чаго яно пабудавана? (для абароны)
  
• 
  Запішыце ў сшыткі азначэнне паняцця “Замак” . Замак – гэта добра ўмацаванае збудаванне, прыстасаванае для працяглай абарны.
  
• 
  Ад каго трэба было абараняцца?
  

1. 
   Знаемства з пабудовай замкаў і іх прызначэннем
   
   1. 
      Падручник 1 абзац.
      

• 
  растлумачце паходжанне слова “замак”
  

2. 
   слайд - Пабудова замка
   

• 
  Роў, запоўнены вадой, які акружае замак (Для чаго?)
  
• 
  Вал, узведзены вакол замка (Для чаго?)
  
• 
  Пад’емны мост, брама (Чаму пад’емны мост?)
  
• 
  Замкавыя сцены (Чаму такія тоўстыя? Малыя вокны?)
  
• 
  Замкавы двор з воінамі, абаронцамі замка
  
• 
  Палац князя
  
• 
  Голоўная вежа (старонка 67 падручніка)
  
• 
  Замкавая турма
  
• 
  Пакой, дзе размяшчаецца архіў і варта
  
• 
  Пакой князя
  
• 
  Пакой, дзе знаходзяцца запасы
  

Запіс у сшыткі назваў замкаў, кароткай інфармацыі аб іх.

1. 
   Амаль у кожным горадзе былі цікавыя збудаванні – царквы, касцелы, замкі, дварцы) слацд
   
2. 
   ст. 63 падручніка, 2 абзац. Прачытайце, прыдумайце пытанні да вучняў па прачытанаму.
   
3. 
   Навагрудак. 10 ст. Падручнік.
   
4. 
   Ліда, Крэў.
   

• 
  Слайд “Ліда”
  
• 
  Слайд “Крэў”
  
• 
  Падручнік , гісторыя пра Вітаўта.чытаем уголас.
  
• 
  Хто такі Ягайла, Вітаўт? Чаму так здарылася?
  
• 
  Падручнік . Сынкавіцкая царква.
  
• 
  Слайд. Сынкавіцкая царква. Чым царква падобна на замак?
  

5. 
   Слайд Гродна. Старонка 66 падручніка. “Цікава ведаць” Слайд – уваход у замак.
   
6. 
   Падручнік. Мір, Несвіж, Гальшаны.
   
7. 
   слайды - Мір, Гальшаны, Нясвіж.
   
8. 
   Сюрпрыз!
   
9. 
   Дварэц Пуслоўскіх у Косава.
   
10. 
    Апошніабзац падручніка.
    

1. 
   Гутарка па пытаннях – Слайд
   
2. 
   “Пазнай замак” – слайд
   

1. 
   Гутарка па пытаннях
   
2. 
   Хатняе заданне Слайд
   
3. 
   Крыжаванка Слайд
   

1. 
   Кiраунiк княства.
   
2. 
   Падатак, якi збiрауся за насельнiцтва.
   
3. 
   Сход жыхароу горада i яго ваколiц.
   
4. 
   Адзiнка вымярэння часу у гiсторыі.
   
5. 
   Умацаванае паселiшча.
   
6. 
   Мауклiвыя сведкi мiнуушчыны.
   
7. 
   Старажытны горад.
   
8. 
   Полацкi князь.
   
9. 
   Князеуна с трыма iменамi.
   
10. 
    Беларускi першадрукар.
    

4. 
   Старажытныя замкі.... Слайд