Мэта: - паказаць вучням ролю замкаў як буйных і добра ўмацаваных
пунктаў абароны ад ворагаў
-
даць вучням агульнае ўяўленне аб старажытных замках беларусі, пазнаеміць іх з галоўным прызначэннем гэтых магутных збадуваняў, іх знешнім выглядам і памерамі, а таксама сучасным станам замкаў
-
на яркіх прыкладах гістрыі асобных замкаў развіваць у вучняў цікавасць да мінулага нашага краю, пабуджаць іх да краязнаўчай і пашуковай работы
-
выхоўваць у вучняў павагу да нашых далекіх продкаў.
Абсталяванне: - малюнкі падручніка,
- карта Беларусі,
- карта “Вялікае княства Літоўскае”
- карта”Заходняя Еўропа ў ІХ – ХVІ стст.”
- фотаздымкі,
- атлас па гісторыі Беларусі
- камп’ютэрная прэзентацыя “ Муры старажытных
замкаў”
Афармленне класнай дошкі
Паняцці
|
Пад сценамі старажытных замкаў
|
Імены
|
Праблемнае заданне
|
Дата
|
Замак
Экспанат
|
-
Назначэнне замкаў
-
Лідскі і Крэўскі замкі
-
Замак ў Гародне
-
Сынкавічкая царква
-
Замкі ў Міры, Нясвіжы і Гальшанах
|
Ягайла
Вітаўт
Радзівілы
|
Чаму большасць замкаў узводзілася на межах краіны?
|
1569 г. –
узнікненне
дзяржавы
Рэчы Пасплітай
|
Ход урока
І. Работа над матэрыялам хатняга задання
1. Тэставае заданне даецца слабым вучням.
Выкананне тэкста са зборніка тэкстаў па тэме хатняга задання.
-
Карткі с заданнямі для асобных вучняў.
Заданне 1.
З дапамогай лічбаў і літар правільна суаднесці назвы гарадоў і даты:
1. Мінск
2. Тураў
3. Полацк
4. Віцебск
|
А) 862 г.
Б) 980 г.
В) 1067 г.
Г) 974 г.
|
-
Гродна
-
Брэст
-
Гомель
-
Магілеў
|
А) 1267 г.
Б) 1142 г.
В) 1019 г.
Г) 1128 г.
|
1 – в; 2 – б; 3 – а; 4 - г
|
1 – г; 2 – в ; 3 – б; 4 - а
|
Заданне 2
Перавесці гады ў стагоддзі.
Полацк – 862 г. – ІХ ст.
Віцебск – 974 г. - __________
Тураў – 980 г. - ____________
Брэст – 1019 г. - ___________
|
Мінск – 1067 г. - ХІ ст.
Гродна -1128 г. - _____________
Гомель – 1142 г. - ____________
Магілеў – 1267 г. - ___________
|
Заданне 3
1. Якія гарады носяць назвы рэк? _____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
( Полацк, Віцебск, Мінск, Гомель)
-
Якія гарады ў наш час з’яўляюцца абласнымі цэнтрамі?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(Мінск, Віцебск, Магілеў, Гомель, Брэст, Гродна)
Гутарка
- Якия гарады були буйными гандлёвыми цэнтрами? (Гродна – Неман – Балтыйскае мора, полацк - Чорнае и Мижземнае мора, Брэст,)
- Раскажыце пра любы горад
- Чым займаліся жыхары нашых старажытных гарадоў?
ІІ. Вывучэнне новага матэрыялу
Гутарка пра замкі.
-
Што такое замкі? (умацаванне)
-
Для чаго яно пабудавана? (для абароны)
-
Запішыце ў сшыткі азначэнне паняцця “Замак” . Замак – гэта добра ўмацаванае збудаванне, прыстасаванае для працяглай абарны.
-
Ад каго трэба было абараняцца?
-
Знаемства з пабудовай замкаў і іх прызначэннем
-
Падручник 1 абзац.
-
растлумачце паходжанне слова “замак”
-
слайд - Пабудова замка
-
Роў, запоўнены вадой, які акружае замак (Для чаго?)
-
Вал, узведзены вакол замка (Для чаго?)
-
Пад’емны мост, брама (Чаму пад’емны мост?)
-
Замкавыя сцены (Чаму такія тоўстыя? Малыя вокны?)
-
Замкавы двор з воінамі, абаронцамі замка
-
Палац князя
-
Голоўная вежа (старонка 67 падручніка)
-
Замкавая турма
-
Пакой, дзе размяшчаецца архіў і варта
-
Пакой князя
-
Пакой, дзе знаходзяцца запасы
3) Падарожжа ў мінулае - слайд
Запіс у сшыткі назваў замкаў, кароткай інфармацыі аб іх.
-
Амаль у кожным горадзе былі цікавыя збудаванні – царквы, касцелы, замкі, дварцы) слацд
-
ст. 63 падручніка, 2 абзац. Прачытайце, прыдумайце пытанні да вучняў па прачытанаму.
-
Навагрудак. 10 ст. Падручнік.
-
Ліда, Крэў.
- падручнік , пытанні
-
Слайд “Ліда”
-
Слайд “Крэў”
-
Падручнік , гісторыя пра Вітаўта.чытаем уголас.
-
Хто такі Ягайла, Вітаўт? Чаму так здарылася?
-
Падручнік . Сынкавіцкая царква.
-
Слайд. Сынкавіцкая царква. Чым царква падобна на замак?
-
Слайд Гродна. Старонка 66 падручніка. “Цікава ведаць” Слайд – уваход у замак.
-
Падручнік. Мір, Несвіж, Гальшаны.
-
слайды - Мір, Гальшаны, Нясвіж.
-
Сюрпрыз!
-
Дварэц Пуслоўскіх у Косава.
-
Апошніабзац падручніка.
ІІІ. Замацаванне пройдзенага
-
Гутарка па пытаннях – Слайд
-
“Пазнай замак” – слайд
ІV. Вынікі ўрока
-
Гутарка па пытаннях
-
Хатняе заданне Слайд
-
Крыжаванка Слайд
-
Кiраунiк княства.
-
Падатак, якi збiрауся за насельнiцтва.
-
Сход жыхароу горада i яго ваколiц.
-
Адзiнка вымярэння часу у гiсторыі.
-
Умацаванае паселiшча.
-
Мауклiвыя сведкi мiнуушчыны.
-
Старажытны горад.
-
Полацкi князь.
-
Князеуна с трыма iменамi.
-
Беларускi першадрукар.
|
|
|
|
|
|
1.
|
|
н
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.
|
|
а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
в
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4.
|
|
|
а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
г
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6.
|
|
|
р
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7.
|
|
|
|
а
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
|
|
|
|
|
|
|
д
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
|
а
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10
|
|
к
|
|
|
|
|
|
|
-
Старажытныя замкі.... Слайд
Да пабачэння!
СШ № 209
План-канспект урока
па курсу “Мая Радзіма – Беларусь”
4 “Б” клас
Тэма: “ Пад сценамі старажытных замкаў”
(з выкарыстаннем камп’ютэрнай прэзентацыі
“ Муры старажытных замкаў”)
Падрыхтавала настаўніца Кудаш Марына Аляксееўна
2004 / 2005 нав. год
г. Мінск
Поделитесь с Вашими друзьями: |